教辅市场虚假繁荣呼唤“道德与法制”
摘要：眼下正是“开学季”，“开学经济”这一词语随着数码产品的风起云涌而见诸报端为大众所熟知，相信诸位读者走进各大商场时都会注意到和数码产品一样火爆的教辅市场，一些教辅读物经销商和学生家长甚至说，教辅读物几乎没有淡季，销量和利润都位列各类图书前列。然而教辅市场是真的繁荣起来了吗？这繁荣的背后又是否存在着某种非法利益链条？
眼下正是“开学季”，“开学经济”这一词语随着数码产品的风起云涌而见诸报端为大众所熟知，相信诸位读者走进各大商场时都会注意到和数码产品一样火爆的教辅市场，一些教辅读物经销商和学生家长甚至说，教辅读物几乎没有淡季，销量和利润都位列各类图书前列。然而教辅市场是真的繁荣起来了吗？这繁荣的背后又是否存在着某种非法利益链条？
素质教育遭遇尴尬学生减负成效甚微
正在读小学五年级学生刘珊欣每天放学回家后，默默的从肩头上卸下沉重的书包，然后就久久地躺在沙发不吭一声。刘珊欣的妈妈称了一下书包的重量，总重5080克。书包里有语文、数学、英语(论坛)、科学等5本课本，重1100克；《语文跟我学》《语文课课通》等2本语文辅导材料和1本数学辅导材料，重1050克；一台学习机、两叠厚厚的英语报纸和作业本加起来也有1460克重。“辅导书班里几乎人人都有，有的还不止这几本。”刘珊欣说，每次上课时，老师都会抽出一定的时间核对辅导书上的答案，没有买辅导书的学生只有自己看其他书。
我国从许多年前就开始提倡素质教育，素质教育一个备受关注的词就是“减负”，让孩子们肩上的书包不再沉重，让孩子们挺直腰杆走路，可是这些口号并没有取得切实的成效，从如今火爆的教辅市场可见一斑。
不堪重辅
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教辅市场火爆为哪般揪出背后推手
照理说，在国家素质教育要求“减负”的大环境下，教辅市场应该是不断降温。但是我们却看到了一个违背常理的现象：近些年来教辅市场不但没有萎缩，反而日渐火爆起来。这其中又有哪些背后的推手呢？
一是黑心的甚至非法的出版商利欲熏心，操纵市场，散布虚假的、夸大的教辅信息及教辅效果，同时出版发行质量不过关、严重同质化的辅导材料。
二是部分学校和老师抛弃师德，完全以市场商业的眼光和手段经营教学，与出版方勾结，通过低买高卖获取私利，学生“被自愿”购买指定教辅材料，存在“书商逐利部门分肥”嫌疑。
三是耐不住老师忽悠和孩子们的“攀比需求”，家长们难辨是非，一次次“为了孩子的教育”掏了不该掏的钱包。
教辅材料鱼龙混杂市场亟须整改
教辅过多、过滥、过贵、过散，是教育领域的老大难。一些教辅书良莠不齐、鱼目混珠，低劣、拼凑、抄袭的居多，有的甚至错误百出、以讹传讹，对孩子们造成误导和伤害，令人担忧！更有人一针见血的指出教辅书九成是鱼目混珠之作。另外，教辅材料的同质化问题严重，教辅内容的创新性和时效性备受质疑，在很大程度上制约着教辅书籍的真正效果。其实这些都是毋庸置疑的事情，因为在利欲熏染和驱使下教辅材料的哪个环节都没有诚信保障。
为了减轻学生负担，杜绝校园教辅搭售、低价高回扣、教辅材料散滥现象，新闻出版总署、教育部早在2001年就颁布了《中小学教辅材料管理办法》，明确规定“禁止将一切形式的教辅材料编入《中小学教学用书目录》”。然而，在高额利润的驱使下，教辅市场的乱象并未就此绝迹，而以一种畸形的方式顽强地存活着。例如今年5月广受社会关注的湖南郴州“教辅乱象”事件，有关部门对事件涉及人员苏仙中学校长李晓田、资兴市立中学校长匡少华进行了停职处理。此类“教辅事件”仍在不断的发生，并呈不断蔓延愈演愈烈之势，全国不少地市相继出台政策规范着教辅市场秩序及出版的内容。新闻出版总署日前下发了《关于进一步加强中小学教辅材料出版发行管理的通知》，从出版、印刷复制、发行、质量、价格、市场等方面明确了规范管理要求。
记者观点：教辅市场将驶向何方？质量与口碑如何坚守教辅读物的这两大生命线，关系着广大受教育群体的切身利益。我们呼唤着这条产业链条的道德回归，毕竟这是事关孩子教育“千秋大业”的问题；同时我们也期待着法制社会角度下，各项规范的不断完善，在约束整顿教辅市场中起到应有的法律效力。
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