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1.整体外壳采用≥1.0mm厚钢板折弯成型，表面酸洗磷化后环氧树脂烤漆处理。
2.顶部钢管框架，采用≥1.5mm厚20/40钢管表面环氧树脂喷涂处理。
3.内壳及倒流板采用 5mm 灰色实验室专用抗蚀材质，设有可拆卸维修孔，
4.便于维修电路、水路、气路。
5.日光灯用5mm钢化玻璃隔开固定在顶板上，不与通风柜内气流接触，灯管
6.功率为30W可更换。
7.电源采用实验室专用正泰单相五孔电源插座。
8.移动门采用PP型材边框，窗口采用5mm 安全玻璃，配有无段平衡装置，
9.可上下移动，高度随意。
10.集气罩采用 PP防腐材质，出口直径250mm。
11.配电箱装配220V或 380V 供电装置，有漏电及电机保护装置。
12.控制开关12V触摸式开关，集中控制整个电路系统。
台面为12.7mm厚防腐理化板。
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哈尔滨福克斯科技发展有限公司
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为了实现案件物证管理工作的专业化、规范化、信息化和科技化，充分发挥案卷卷宗在打击犯罪过程中的决定性作用，确保证据效力，解决目前案件物证管理体制分散，程序不规范等问题，研发出智能案卷柜来解决以上痛点。案管柜和案件柜具备完善的管理系统并规范了管理的标准化，完全取代传统卷宗柜的保存方法，大大提高了工作效率。同时随着公检法单位科学化管理工作的推进，各区域公检法单位开始切实落实并实现好统一负责卷宗及重要文件的监管工作，发挥统一受案、统一监督的工作职能，严格卷宗管理，进一步完善卷宗和文件的监管。浙江福源智能科技有限公司是一家自主研发、生产、销售案管柜、电子寄存柜系列产品的现代化企业，主营：存包柜、寄存柜、案管柜、卷宗柜、案卷柜、物证柜、智能文件柜、智能档案柜、智能工具柜、校园一卡通柜、超市条码柜、手机柜等；可根据客户的需求定制优质产品。
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杭州易存保科技有限公司
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FUY福源
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卷宗和涉案物品的管理越来越受到公检法单位的重视，随着智能化管理的不断普及，智能化寄存管理系统也开始运用到卷宗和涉案我的保管上来，智能卷宗柜和涉案物品柜慢慢深入到各个公检法单位，并受到一致的认可，那么卷宗柜和涉案物品柜到底能给公检法单位带来如何的便利，解决哪些问题，做好哪些工作呢？今天就来看看卷宗柜和涉案物品柜怎样做好这篇大文章吧。
一．解决部分办案单位制度建设缺失，做好涉案财物和卷宗管理工作。还有少数单位没有结合本单位实际据此制定管理细则，比如，有的单位在涉案财物管理上没有明确专人保管，有的没有设置登记台账，不能做到一物一卡、一案一档，时间长了导致涉案财物管理工作混乱，出现底数不清，情况不明现象，易滋生很多问题。有的没有对无主物品出台可操作性的处理细则，有的没有建立办案单位等多部门协调工作机制等，也使基层单位难以及时销毁和妥善处置涉案物品。
浙江福源智能科技有限公司是一家自主研发、生产、销售案管柜、电子寄存柜系列产品的现代化企业，主营：存包柜、寄存柜、案管柜、卷宗柜、物证柜、智能文件柜、智能档案柜、智能工具柜、校园一卡通柜、超市条码柜、手机柜等；可根据客户的需求定制优质产品。
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疫情下教育产业只有线上教育不受影响
我们该如何拥抱互联网
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深圳市森欧照明科技有限公司
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科技馆设备的合理配置也是一个重要的环节，有些设备“好玩”，学生非常喜爱，但因为脱离学生生活实际，或者蕴含的科学道理比较深奥，不能被学生所理解，这样的设备就不适宜采用。因此要明确从学生实际出发、与教学内容相结合的基本思想。学生现有的知识经验能理解或有联系的，要优先考虑；各学科教学内容涉及到的，学生不能直观的认识的要优先考虑。譬如，雷雨天不能站在大树底下，否则会有被雷击的危险。由于学生没有生活体验，也不能通过语言描述进行抽象感受，这时就可以通过“仿真雷电”来实现，用变压装置模拟一个几万伏的电击，并通过闪电击打到大树上，当学生亲眼看到耀眼的火花，亲耳听到刺耳的“噼叭”声，相信他们对雷电的认识一定会深刻许多，进而培养了学生的雷雨天自护能力。
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南京小能人教学仪器有限公司
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科技馆设备的合理配置也是一个重要的环节，有些设备“好玩”，学生非常喜爱，但因为脱离学生生活实际，或者蕴含的科学道理比较深奥，不能被学生所理解，这样的设备就不适宜采用。因此要明确从学生实际出发、与教学内容相结合的基本思想。学生现有的知识经验能理解或有联系的，要优先考虑；各学科教学内容涉及到的，学生不能直观的认识的要优先考虑。譬如，雷雨天不能站在大树底下，否则会有被雷击的危险。由于学生没有生活体验，也不能通过语言描述进行抽象感受，这时就可以通过“仿真雷电”来实现，用变压装置模拟一个几万伏的电击，并通过闪电击打到大树上，当学生亲眼看到耀眼的火花，亲耳听到刺耳的“噼叭”声，相信他们对雷电的认识一定会深刻许多，进而培养了学生的雷雨天自护能力。
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学校小型科技馆由声、光、电、力、磁、能、水、气、新材料等九个方面的系列仪器组成。这些仪器集科学性、知识性、趣味性、操作性于一体，将光的反射、声的传播、力的分解、电的产生、水的循环、能的转化、磁场变化等自然常识和科学原理以最直观的形式演示出来。学生亲自操作，动脑动手，发现其中的奥妙，掌握其中的科学原理。
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学校小型科技馆由声、光、电、力、磁、能、水、气、新材料等九个方面的系列仪器组成。这些仪器集科学性、知识性、趣味性、操作性于一体，将光的反射、声的传播、力的分解、电的产生、水的循环、能的转化、磁场变化等自然常识和科学原理以最直观的形式演示出来。学生亲自操作，动脑动手，发现其中的奥妙，掌握其中的科学原理。
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壁挂式科技馆融科学性、知识性、趣味性于一体，占用空间少，使学生们在观看和操作中，感知科学现象、感受科学奥秘、体会蕴含其中的科学原理，培养科学兴趣和提高创新能力。我们研制了五大类型200种壁挂式科技馆展品，可完全满足中小学教学实验需要。
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生物创新实验室建设的重要意义
对于工业化社会的教育，我们可谓驾轻就熟，从千人一面的学校、千篇一律的课程，到整齐划一的管理，学校规范化的目标是达到了，可由此带来的却是产品的标准化，学生大都成了统一规格的“标准件”，带来的负面影响也显而易见。
没有科技的教育，就难以培养具有创新精神的人才。素质教育的重点是培养具有创新精神和实践能力的新型人才，没有生物创新实验室这个载体，也就难以负担起培养学生的创新精神和实践能力的重任。
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生物创新实验室的构成
生物创新实验室由虚拟生物实验、智能水培种植、温室实验、数字化实验、生命科学、植物研究、植物生长小屋、人体研究等九个系列共八十多个仪器组成。这些仪器集科学性、知识性、趣味性、操作性于一体，将自然常识和科学原理以最直观的形式演示出来。学生亲自操作，动脑动手，发现其中的奥妙，掌握其中的科学原理。
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让科学动起来，让科学更好玩，让学生热爱科学，在玩中感悟科学，提高科学素养，是建设校园科技馆的重要目标。校园科技馆的建立可以满足学生对科技知识的渴求，激发学生的科学兴趣，促进素质教育及学生科技素质活动的开展；校园小型科技馆的建立可以让每一位学生都能亲身体验科技活动，进行相关的实践研究，进一步加深对科学原理的理解，感悟科学的深奥，培养科学兴趣，增强动手能力。
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低碳环保科普馆建设方案
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数学探究实验室建设的目的和重要意义
数学探究实验室是把抽象的数学原理和数学理论用形象化的、直观的数学模型和可参与的数学展品来表现的实验环境。数学探究实验室的建设可吸引学生喜爱数学并理解数学，激发他们学习、研究和运用数学的兴趣与决心,为科技创新和科教兴国做出更大贡献。
虽然数学科学具有很强的抽象性和逻辑性，但它同样具有很强的趣味性和创造性。为了使学生能够更多地了解古今中外经典的数学原理和数学理论，数学探究实验室设计了有趣的、可参与的、经典的数学展品。当学生走进数学探究实验室，会感悟到数学是非常广阔、精深的科学体系;数学是一-切科学的基础，数学的发展促进了其他学科的发展;数学来源于生活,也应用于生活;数学科学源远流长。
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数学探究实验室建设的目的和重要意义
数学探究实验室是把抽象的数学原理和数学理论用形象化的、直观的数学模型和可参与的数学展品来表现的实验环境。数学探究实验室的建设可吸引学生喜爱数学并理解数学，激发他们学习、研究和运用数学的兴趣与决心,为科技创新和科教兴国做出更大贡献。
虽然数学科学具有很强的抽象性和逻辑性，但它同样具有很强的趣味性和创造性。为了使学生能够更多地了解古今中外经典的数学原理和数学理论，数学探究实验室设计了有趣的、可参与的、经典的数学展品。当学生走进数学探究实验室，会感悟到数学是非常广阔、精深的科学体系;数学是一-切科学的基础，数学的发展促进了其他学科的发展;数学来源于生活,也应用于生活;数学科学源远流长。
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科技馆展品、科普展品、科技创新实验室仪器、科学探究实验室仪器、数字化实验室探究仪器设备、通用技术实验室仪器模型、机器人实验室套件、航天航空科普馆仪器、航天航空科技馆展品、地震科普馆展品、地震科技馆仪器、安全教育科普馆展品、安全教育科技馆仪器、交通安全科普馆展品、交通安全科技馆模型、消防科普馆展品、消防科技馆仪器、幼儿园科学发现室仪器、农业科普馆展品、社区科普馆仪器、社区科技馆展品、壁挂式科技馆仪器、科普大篷车仪器、示范性综合实践基地配套仪器、综合实践活动室配套仪器、生命健康科普馆展品、低碳环保科普馆仪器模型、军事教育科普馆仪器模型、儿童乐园科普展品。
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学校小型科技馆具有展教互动功能。展教互动功能是学校小型科技馆的核心功能，展品的互动性是学校小型科技馆区别于其他实验室的重要标志。学校小型科技馆的展品多具有互动功能，通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。既能吸引学生动手参与，又能让学生在娱乐之中思考和学到知识，真正做到寓教于乐。其实质就是从简单中体会深奥，在娱乐中学到知识，从而达到科技普及的目的。
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学校小型科技馆具有展教互动功能。展教互动功能是学校小型科技馆的核心功能，展品的互动性是学校小型科技馆区别于其他实验室的重要标志。学校小型科技馆的展品多具有互动功能，通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。既能吸引学生动手参与，又能让学生在娱乐之中思考和学到知识，真正做到寓教于乐。其实质就是从简单中体会深奥，在娱乐中学到知识，从而达到科技普及的目的。
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